{"id":865,"date":"2024-06-05T22:43:12","date_gmt":"2024-06-05T22:43:12","guid":{"rendered":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/mi-curso\/module-2-how-can-we-overcome-challenges-and-barriers\/"},"modified":"2024-06-25T20:43:08","modified_gmt":"2024-06-25T20:43:08","slug":"module-2-how-can-we-overcome-challenges-and-barriers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/mi-curso\/module-2-how-can-we-overcome-challenges-and-barriers\/","title":{"rendered":"M\u00f3dulo 2: \u00bfC\u00f3mo Superar Los Retos Y Las Barreras?"},"content":{"rendered":"\r\n<section class=\"hero hero--internal\" data-waypoint=\"0.25\">\r\n  <div class=\"hero__background\"><\/div>\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n      <div class=\"hero__content\">\r\n      <div class=\"language-content no-margin\" data-waypoint=\"0.25\">\r\n        <div class=\"container medium\">\r\n            <div class=\"language-content__grid\">\r\n              <ul class=\"header-language\">\r\n                \n<div class=\"wpml-ls-statics-shortcode_actions wpml-ls wpml-ls-legacy-list-horizontal\">\n\t<ul><li class=\"wpml-ls-slot-shortcode_actions wpml-ls-item wpml-ls-item-en wpml-ls-first-item wpml-ls-item-legacy-list-horizontal\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/\" class=\"wpml-ls-link\">\n                    <span class=\"wpml-ls-display\">EN<\/span><\/a>\n\t\t\t<\/li><li class=\"wpml-ls-slot-shortcode_actions wpml-ls-item wpml-ls-item-fr wpml-ls-item-legacy-list-horizontal\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/fr\/\" class=\"wpml-ls-link\">\n                    <span class=\"wpml-ls-display\">FR<\/span><\/a>\n\t\t\t<\/li><li class=\"wpml-ls-slot-shortcode_actions wpml-ls-item wpml-ls-item-es wpml-ls-current-language wpml-ls-item-legacy-list-horizontal\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/\" class=\"wpml-ls-link\">\n                    <span class=\"wpml-ls-native\">ES<\/span><\/a>\n\t\t\t<\/li><li class=\"wpml-ls-slot-shortcode_actions wpml-ls-item wpml-ls-item-ne wpml-ls-last-item wpml-ls-item-legacy-list-horizontal\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/ne\/\" class=\"wpml-ls-link\">\n                    <span class=\"wpml-ls-display\">NP<\/span><\/a>\n\t\t\t<\/li><\/ul>\n<\/div>\n              <\/ul>\r\n            <\/div>\r\n        <\/div>\r\n      <\/div>\r\n\r\n        <div class=\"hero__data\">\r\n            <h1 class=\"hero__title\"><p><strong>M\u00f3dulo 2: <\/strong>\u00bfC\u00f3mo Superar Los Retos Y Las Barreras?<\/p>\n<\/h1> \r\n        <\/div>\r\n        \r\n            \r\n              <div class=\"block__buttons-content\">\r\n                                            <a class=\"button button-solid-green\" href=\"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Modulo-2_-\u00bfComo-Superar-Los-Retos-Y-Las-Barreras.pdf\" target=\"_blank\" download>\r\n        Descargar M\u00f3dulo        <\/a>\r\n                                                    <a class=\"button button-solid-blue\" href=\"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Livelihoods-Live-Sessions-Date_Times-Slide.pptx.pdf\" target=\"_blank\" download>\r\n        Sesi\u00f3n Online        <\/a>\r\n                                      <\/div>\r\n            \r\n      <\/div>\r\n    <\/div> \r\n<\/section>\r\n\r\n\n\n\n<section class=\"block-text-cover\" data-waypoint=\".25\"> \n  <div class=\"block-text-cover__background\">\n    <div class=\"container medium\">\n      <div class=\"content\">\n        <div class=\"data\">\n            <h3 class=\"title\">Introducci\u00f3n:<\/h3> \n            <div class=\"text\"><p>En este m\u00f3dulo, exploramos las barreras y retos comunes que afectan a los medios de vida, examinando tanto los factores internos como los externos, con especial atenci\u00f3n a las luchas a las que se enfrentan las mujeres y los j\u00f3venes.\u00a0<\/p>\n<p>Veremos c\u00f3mo han respondido distintas comunidades a m\u00faltiples retos, inspir\u00e1ndonos para la acci\u00f3n en nuestros propios territorios. Adem\u00e1s, identificaremos y categorizaremos los activos humanos y naturales en nuestro territorio que son esenciales para apoyar el desarrollo de los medios de vida.<\/p>\n<\/div> \n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/div> \n  <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-title-solid\" id=\"block_6aa1dfd6ae37295083765775c933777a\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n        <div class=\"content\">\r\n            <h2 class=\"title\">Estudio De Caso: Los Ind\u00edgenas Zen\u00faes Recurren A Semillas Ancestrales Y A La Agroecolog\u00eda Para Proteger Su Agricultura Del Cambio Clim\u00e1tico.<\/h2> \r\n        <\/div>\r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n \r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-copy-text\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n                    <div class=\"block-copy-text__content\">\r\n                <div class=\"text\"><p><a href=\"https:\/\/es.mongabay.com\/2024\/03\/semillas-ancestrales-comunidades-zenues-contra-cambio-climatico-colombia\/\">Del art\u00edculo:<\/a><\/p>\n<p>\u00a8La crisis clim\u00e1tica ha dado un nuevo significado al sistema alimentario tradicional. \u00abPara nosotros, recuperar nuestro sistema ancestral es una urgencia en estos momentos\u00bb, afirma Daniela Miranda, de 25 a\u00f1os, residente y estudiante de ingenier\u00eda agr\u00edcola. Su familia participa en un proyecto agroforestal que plantar\u00e1 18 hect\u00e1reas de tierra con especies aut\u00f3ctonas para regenerar el suelo de La Mojana.<\/p>\n<p>Los retos a los que se enfrentan:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0falta de recursos de tierra y agua<\/li>\n<li>narcotr\u00e1fico<\/li>\n<li>la presencia de grupos armados<\/li>\n<li>pastoreo extensivo<\/li>\n<li>contaminaci\u00f3n<\/li>\n<li>monocultivos<\/li>\n<li>inundaciones y otros impactos clim\u00e1ticos<\/li>\n<\/ul>\n<p>A pesar de estos retos, su comunidad est\u00e1 desarrollando importantes proyectos para proteger sus sistemas alimentarios tradicionales. Los agricultores y custodios de semillas trabajan con la Asociaci\u00f3n de Productores de Agricultura y Ganader\u00eda Ecol\u00f3gicas (ASPROAL) y su Casa Comunitaria de Semillas Criollas y Nativas. En la actualidad, 25 familias se dedican a compartir, almacenar y comercializar las semillas de 32 variedades raras o casi extinguidas.<\/p>\n<p>\u00abTrabajar juntos nos ayuda a ahorrar, compartir m\u00e1s semillas y vender a un precio justo [mientras] evitamos intermediarios y aumentamos los ingresos de las familias&#8230; El a\u00f1o pasado vendimos 8 millones de semillas a restaurantes ecol\u00f3gicos de Bogot\u00e1 y Medell\u00edn.\u00bb Remberto Gil (agricultor ind\u00edgena zen\u00fa).<\/p>\n<p>\u00abDebido a la crisis clim\u00e1tica, hay <a href=\"https:\/\/www.adaptation-undp.org\/projects\/scaling-climate-resilient-water-management-practices-vulnerable-communities-la-mojana-0\">m\u00e1s inundaciones<\/a> en La Mojana\u00bb, dice Carlos Gonz\u00e1lez, bi\u00f3logo de la Universidad de C\u00f3rdoba, en Monter\u00eda, que trabaja en agroecolog\u00eda en la zona h\u00fameda de La Mojana. \u00abEstamos perdiendo cultivos porque se pudren y siempre tenemos retraso en las siembras\u00bb, dice la agricultora Marta Primera Acevedo. Los residentes no pueden sembrar otros cultivos como ma\u00edz y frijoles hasta que el agua baja.<\/p>\n<p>A pesar de los retos, Miranda afirma que los agricultores siempre encontrar\u00e1n formas de adaptarse al cambio clim\u00e1tico: \u00abUtilizar semillas ancestrales significa adaptarnos a nuestra tierra espec\u00edfica o a las condiciones clim\u00e1ticas. Volver a ellas es una necesidad urgente\u00bb.<\/p>\n<\/div>\r\n            <\/div>\r\n         \r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-title-solid\" id=\"block_0d1ced89bbe00b69526c0a60ebf4daf1\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n        <div class=\"content\">\r\n            <h2 class=\"title\">Estudio De Caso: Las Mujeres De Brasil Superan Las Amenazas, Los Desalojos Forzosos Y El Acaparamiento De Tierras <\/h2> \r\n        <\/div>\r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n \r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-copy-text\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n                    <div class=\"block-copy-text__content\">\r\n                <div class=\"text\"><p>Las mujeres recolectoras y quebradoras de nueces de babas\u00fa fueron expulsadas de sus territorios de recolecci\u00f3n por terratenientes violentos. Para luchar por el derecho a acceder a los \u00e1rboles de babas\u00fa, se unieron para formar un movimiento interestatal de \u00abQuebradeiras de Baba\u00e7u\u00bb (quebradoras de babas\u00fa). Sus esfuerzos dieron lugar a la \u00abLey del Babas\u00fa Libre\u00bb, que garantiza el libre acceso a los \u00e1rboles de babas\u00fa a las mujeres que recogen las nueces. La ley les permiti\u00f3 hacer una planificaci\u00f3n a largo plazo dentro de las asociaciones de mujeres, comprar equipos y comercializar los productos del babas\u00fa. Brasil cuenta con m\u00e1s de 400.000 recolectoras de babas\u00fa que, en conjunto, protegen 18 millones de hect\u00e1reas de bosques en Brasil.\u00a0<\/p>\n<\/div>\r\n            <\/div>\r\n         \r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-video\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n        <div class=\"block-video__content\">\r\n            <div class=\"image-background\">\r\n                <iframe loading=\"lazy\" title=\"Brazil\u2019s Warrior Women - A Women\u2019s Grassroots Movement for Access to Babassu Oil - Brazil\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/VGE0O-oxdSs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>                <div class=\"bg-background\"><\/div>\r\n            <\/div>\r\n        <\/div>\r\n                    <div class=\"caption\"><p>V\u00eddeo (7:32):Brazil de Mujeres guerreras de Brasil &#8211; <\/p><\/div>\r\n            <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-title-solid\" id=\"block_fcb5775d39ab125ad1d3e32a7e7933c0\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n        <div class=\"content\">\r\n            <h2 class=\"title\"> Estudio De Caso: Los J\u00f3venes Rurales De Indonesia Migran Y Regresan A Sus Comunidades<\/h2> \r\n        <\/div>\r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n \r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-copy-text\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n                    <div class=\"block-copy-text__content\">\r\n                <div class=\"text\"><p>J\u00f3venes ind\u00edgenas indonesios cuentan su conmovedora historia de c\u00f3mo tuvieron que abandonar sus comunidades rurales en busca de oportunidades de educaci\u00f3n y empleo en las zonas urbanas. La historia se centra en los retos a los que se enfrentan estos j\u00f3venes en la ciudad, como la desconexi\u00f3n cultural, las dificultades laborales y la a\u00f1oranza de su modo de vida tradicional.\u00a0<\/p>\n<p>El cortometraje capta el viaje transformador que experimentan estos j\u00f3venes cuando deciden regresar a sus comunidades. A su regreso, aportan nuevas habilidades, ideas y un compromiso renovado con su patrimonio cultural y los ecosistemas locales. El cortometraje destaca el impacto positivo de su regreso en el desarrollo local, incluyendo iniciativas en agricultura sostenible, educaci\u00f3n y preservaci\u00f3n cultural.\u00a0<\/p>\n<p>Estos j\u00f3venes que regresan no s\u00f3lo son beneficiarios de las ricas tradiciones de sus comunidades, sino tambi\u00e9n contribuyen a la resistencia y adaptaci\u00f3n de su comunidad frente a los retos modernos.<\/p>\n<\/div>\r\n            <\/div>\r\n         \r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-video\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n        <div class=\"block-video__content\">\r\n            <div class=\"image-background\">\r\n                <iframe loading=\"lazy\" title=\"Homecoming - Indonesian Indigenous Youth Return to the Community\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/63ZVOKY9e_M?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>                <div class=\"bg-background\"><\/div>\r\n            <\/div>\r\n        <\/div>\r\n                    <div class=\"caption\"><p>V\u00eddeo (8:19): Los j\u00f3venes ind\u00edgenas indonesios vuelven a la comunidad &#8211; Si no somos nosotros, \u00bfqui\u00e9n? <\/p><\/div>\r\n            <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-copy-text\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n                    <div class=\"block-copy-text__content\">\r\n                <div class=\"text\"><p>M\u00e1s informaci\u00f3n sobre este v\u00eddeo en <strong><a href=\"https:\/\/ifnotusthenwho.me\/films\/indonesian-indigenous-youth-return-to-the-community\/\">Si no somos nosotros, \u00bfqui\u00e9n?\u00a0 <\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\r\n            <\/div>\r\n         \r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-title-solid\" id=\"block_21f0bfd1026d3b6e7777a49885c24b8d\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n        <div class=\"content\">\r\n            <h2 class=\"title\"> Principios Para Relacionarse Con Los J\u00f3venes <\/h2> \r\n        <\/div>\r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n \r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-copy-text\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n                    <div class=\"block-copy-text__content\">\r\n                <div class=\"text\"><p>A la hora de trabajar con los j\u00f3venes, es importante distinguir entre los diferentes contextos en los que se encuentran y c\u00f3mo esto hace que sus contribuciones y necesidades sean \u00fanicas, tal y como se describe en <strong><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1QwPTeNzTm3hlmYZAFtTsA2AbHe98jU0K\/view?usp=sharing\">Prosperidad en el lugar: trabajo significativo para la juventud m\u00f3vil que mejora los paisajes forestales<\/a>.\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>J\u00f3venes que permanecen: J\u00f3venes que permanecen en la comunidad y el territorio.<\/li>\n<li>J\u00f3venes que se trasladan: J\u00f3venes que se mudan, ya sea temporal o permanentemente.<\/li>\n<li>J\u00f3venes que regresan: J\u00f3venes que regresan a sus territorios y comunidades despu\u00e9s de haberse ido, ya sea temporal o permanentemente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El a\u00f1o pasado, un grupo de j\u00f3venes de Asia compartieron algunos principios rectores que consideran importantes a la hora de apoyar el liderazgo juvenil. Estos principios son una invitaci\u00f3n a la reflexi\u00f3n para tenerlos en cuenta en iniciativas de medios de vida en distintas regiones del mundo.<\/p>\n<ol>\n<li><strong>La organizaci\u00f3n de los j\u00f3venes es intergeneracional:<\/strong> La relaci\u00f3n entre lass personas mayores y j\u00f3venes es sagrada y crucial en los procesos de liderazgo y toma de decisiones, fomentando una gobernanza intergeneracional eficaz.<\/li>\n<li><strong>Los l\u00edderes crean m\u00e1s l\u00edderes:<\/strong> Los l\u00edderes juveniles nutren a las generaciones futuras para garantizar la retenci\u00f3n de conocimientos y la continuidad dentro de sus comunidades.<\/li>\n<li><strong>Los j\u00f3venes aprenden liderando:<\/strong> El papel del aprendizaje experimental en el desarrollo del liderazgo de los j\u00f3venes es crucial, ya que se fomenta la toma de iniciativas y asumir riesgos, con el apoyo de la confianza y el espacio proporcionados por sus mentores y aliados.<\/li>\n<li><strong>La seguridad de los j\u00f3venes es una responsabilidad compartida:<\/strong> Proteger a los j\u00f3venes de la discriminaci\u00f3n, la explotaci\u00f3n y la violencia, protegi\u00e9ndolos de cualquier da\u00f1o y apoyando al mismo tiempo su bienestar mental y jur\u00eddico.<\/li>\n<li><strong>La solidaridad es sagrada:<\/strong> la importancia de la solidaridad con los j\u00f3venes para lograr un cambio sist\u00e9mico: la creaci\u00f3n de redes s\u00f3lidas y solidarias que apoyen a los j\u00f3venes de distintas procedencias es poderoso y, por tanto, potencia la acci\u00f3n colectiva.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\ud83d\udcd6<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TR5yXFpPfm09fd8l1Gp90WcFyMp5vboL\/view\">Lee las p\u00e1ginas 25 a 31:<\/a> Parte 3 La juventud en el liderazgo<\/p>\n<\/div>\r\n            <\/div>\r\n         \r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-title-solid\" id=\"block_df99dce8db93bdffb769b090ab2b5174\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n        <div class=\"content\">\r\n            <h2 class=\"title\">Tarea<\/h2> \r\n        <\/div>\r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n \r\n\n\n\r\n\r\n<section class=\"block-copy-text\" data-waypoint=\".25\">\r\n    <div class=\"container medium\">\r\n                    <div class=\"block-copy-text__content\">\r\n                <div class=\"text\"><p><em>Actividades para completar despu\u00e9s de la segunda sesi\u00f3n en directo.<br \/>\nDuraci\u00f3n aproximada: 1 hora y 30 minutos.<\/em><\/p>\n<\/div>\r\n            <\/div>\r\n         \r\n    <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n\n\n\n\n\n<section class=\"block-homework\" data-waypoint=\".1\">\n    <div class=\"container medium\">\n                                    <div class=\"homework-item\">\n                    <div class=\"title\"><p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1j_vq7aSKM24DUfBGjkdmld-UqbHH0x54\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Actividad individual (30min) &#8211; OPCIONAL<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Preguntas gu\u00edas que fomenta el di\u00e1logo sobre medios de vida sostenibles con los j\u00f3venes de la comunidad [insertar enlace a PDF]<\/p>\n<\/div>\n\n                                    <\/div>\n                \n                            <div class=\"homework-item\">\n                    <div class=\"title\"><p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/117Ho2sRuvYzvB7y8z8e-reiY7_ORp8PJ\/view?usp=drive_link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Actividades de grupo (60min)<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Un ejercicio de mapeo para identificar los activos naturales y humanos de su territorio y considerar c\u00f3mo se alinean con las aspiraciones de la comunidad.[insertar enlace a PDF]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n\n                                    <\/div>\n                \n                     \n    <\/div>\n<\/section>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":674,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-865","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/865","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=865"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/865\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/674"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rightsandresources.org\/livelihoods\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=865"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}